' Maine French Heritage Language Program '

Zusatztext

Anciennement bien présent dans le Maine, en raison de larrivée dAcadiens à la fin du 18e siècle et de Canadiens français au tournant du 20e siècle, le français se trouve aujourdhui dans une situation précaire dans cette région des États-Unis. Toutefois, cette langue dénommée ' langue dhéritage ' semble être, depuis quelques années, au cur dun processus de revitalisation, de réactivation au sein de cet État. Lauteure examine dans quelle mesure le Maine French Heritage Language Program fait partie dun tel processus de ' reconquête ' du français. Dans son étude, qui sinscrit dans le champ des langues et cultures étrangères, elle interroge ce dispositif et en explore les différents enjeux, acteurs et dimensions. Selon une approche qualitative interprétative et dans une perspective psycho-socio-anthropologique, lauteure analyse les représentations et pratiques des divers acteurs du MFHLP, en croisant leurs propos, leurs dessins et des observations de classes. Ses résultats la conduisent à suggérer des pistes didactiques et à se questionner sur la notion de ' langue dhéritage ', du fait de linstallation de nouveaux Franco-Américains qui vont peut-être changer la donne.

Autorenportrait

Titulaire d'un baccalauréat (Bachelor) en enseignement du français langue seconde (Université Laval, Québec), Julie Bernier-Carbonneau a obtenu son Master FLE en 2017 à l'Université de Fribourg (Suisse). Enseignante de FLE/FLS depuis 2006, elle travaille actuellement chez academia Sprach- und Lernzentrum à Zurich où elle est également coordonnatrice pédagogique pour les langues romanes.

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