Das wartende Kind

Zusatztext

Viele Lernprobleme entstehen nicht durch mangelnde Fähigkeit, sondern weil das Kind sich schützt. Es vermeidet den Moment, in dem ein Fehler sichtbar werden könnte. Aus jahrelanger Lernberatungs- und Systemarbeit an der Schnittstelle von Einzelbegleitung, Bildungspolitik und internationalen Vergleichen zeigt dieses Buch: Das Problem liegt selten beim Kind. Es liegt in den Strukturen, die wir gebaut haben. Sabine Gessenich beschreibt, was sie in deutschen Schulen gesehen hat - in Gesprächen mit Lehrkräften, Eltern und Kindern, in bildungspolitischen Gremien, in der Analyse internationaler Vorbilder wie Finnland und Estland. Und sie zieht Konsequenzen: drei Entscheidungen, die das Bildungssystem grundlegend verändern würden. Dieses Buch richtet sich an Bildungspolitikerinnen, Lehrkräfte, Schulleiterinnen, Eltern - und an alle, die Entscheidungen treffen, die das Leben von Kindern bestimmen.

Weitere Details