Lehrerhandbuch Altenpflege

Zusatztext

Auszubildende in der Altenpflege sollen berufliche Handlungskompetenzen entwickeln und ihr erworbenes Wissen in der Praxis umsetzen. Doch wie funktioniert handlungs- und kompetenzorientiertes Lernen und Lehren? Mithilfe von Lernsituationen und dazugehörigen Arbeitsplänen,der Lernform "Lerninseln", bei der neue Lernkonzepte mit herkömmlichen Unterrichtsequenzen kombiniert, sich kompetenz-orientiertem Arbeiten angenähert und den Auszubildenden individuelleres Lernen ermöglicht wird,Fallbeispielen mit Aufgaben (reine Wissensfragen, Textfragen und weiterführende Aufgaben) inkl. Erwartungshorizont und Pflegeplanungen,Projekten für die Praxis,Impulsen für den Unterricht undMethoden für selbstorganisiertes Lernen, können Lehrkräfte einen handlungsorientierten Unterricht gestalten und die Auszubildenden zu kompetent handelnden Pflegefachkräften ausbilden.

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