Bildung von Frauen in der Bundesrepublik Deutschland

Zusatztext

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,0, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Institut für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Ergebnisse aus der Forschung zur Integration von Individuum und Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der Frauenbewegung in den 1980er Jahren ist die Bildungspolitik für Frauen ein oft diskutiertesThema. Gerade Untersuchungen wie die PISA- Studie lassen Skepsis über die Bildungspolitikaufkommen. Dabei stehen auch Fragen nach Koedukation oder geschlechtshomogenemUnterricht erneut im Vordergrund.Mir scheint das Thema der Frauenbildung, der Bildungschancen von Frauen und der Bildungsbeteiligungsehr aktuelle Bezüge aufzuweisen und so möchte ich in diese Hausarbeitnäher auf dieses Thema eingehen.Um die Fortschritte und Stagnationen in diesem Bereich verstehen zu können, möchte ich zuBeginn der Hausarbeit kurz auf den geschichtlichen Hintergrund zu sprechen kommen, indem die Bildungswege und Bildungschancen der Frauen in den letzten 200 Jahren knappskizziert werden sollen.Im historischen Abriss werden Gründe für die Veränderungen in der Frauenbildung angesprochen,die dann im nächsten Punkt durch soziologische, feiner strukturierte Begründungenergänzt werden.Im letzten Abschnitt werden die verschiedenen Bildungseinrichtungen näher beleuchtet. Anhandvon verschiedenem Datenmaterial aus Erhebungen und Forschung wird die aktuelle Situationdargestellt. Es wird der Frage nachgegangen, ob sich die offensichtliche Angleichungvon Männern und Frauen in Bezug auf deren Bildung in allen Bereichen konsequent durchgesetzthat, oder ob sich doch noch Differenzen aufspüren lassen.Die wichtigsten Ergebnisse werden abschließend in einem kurzen Fazit zusammengetragen.

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