Erziehung und ihre Umsetzung im Nationalsozialismus

Zusatztext

Essay aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 2, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für allgemeine Pädagogik), Veranstaltung: Bildung und Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieses Essays stehen die Erziehungsziele im Schulsystems des DrittenReiches. Beispielhaft für dieses System ist folgendes Zitat:Meine Pädagogik ist hart. Das schwache muss weggehämmert werden. In meinenOrdensburgen wird eine Jugend heranwachsen, vor der sich die Welt erschrecken wird.Eine gewalttätige, herrische, unerschrockene, grausame Jugend will ich. Jugend muss dasalles sein. Schmerzen muss sie ertragen. Es darf nichts Schwaches und Zärtliches an ihrsein. Das freie, herrliche Raubtier muss erst wieder aus ihren Augen blitzen.Stark und schön will ich meine Jugend. Ich werde sie in allen Leibeserziehungenausbilden lassen. Ich will eine athletische Jugend. Das ist das Erste und Wichtigste.Ich will keine intellektuelle Erziehung. Mit Wissen verderbe ich mir die Jugend. Amliebsten ließe ich sie nur das lernen, was sie ihrem natürlichem Spieltriebe folgend sichfreiwillig aneignen. Aber Beherrschung müssen sie lernen. Sie sollen mir in denschwierigsten Problemen die Todesfurcht besiegen lernen. Das ist die Stufe derheroischen Jugend. Aus ihr wächst die Stufe des Freien, des Menschen, der Maß undMitte der Welt ist, des schaffenden Menschen, des Gottmenschen. In meinenOrdensburgen wird der schöne, sich selbst gebietende Gottmensch als kultisches Bildstehen und die Jugend auf die kommende Stufe der männlichen Reife vorbereiten. Sokann ich das Neue schaffen!(Hitler 1940, zit. n.: Stahlmann/Schiedeck 1991) [...]

Weitere Details