Pädagogische Handreichung zum Sprachvergleich Deutsch - Polnisch im Bereich der Grammatik

Zusatztext

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Erarbeitung einer pädagogischen Handreichung zum Sprachvergleich Deutsch - Zuwanderersprachen, Sprache: Deutsch, Abstract: Hiermit liegt eine Arbeit vor, die im Wintersemester 2003/04 an der Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg im Rahmen des HauptseminarsErarbeitung einer pädagogischen Handreichung zum SprachvergleichDeutsch Zuwanderersprachen unter der Anleitung von Prof. Dr. WilfriedStölting entstanden ist. Sie richtet sich in erster Linie an Deutschlehrerinnenund -lehrer der Regelschule, die Schüler unterrichten, deren Erstsprachenicht Deutsch, sondern Polnisch ist.Diese Schüler produzieren neben anderen oft auch charakteristischeFehler, die sich aus den strukturellen Unterschieden der beiden SprachenPolnisch und Deutsch erklären lassen. In meiner Arbeit möchte ichversuchen, einige dieser kontrastiv erklärbaren Fehler im Bereich dessen,was gemeinhin als Grammatik zusammengefaßt wird, zu diskutieren und,soweit es mir möglich ist, an ausgewählten Stellen Vorschläge zu liefern, wiesich diese Fehler im Unterricht thematisieren und therapieren lassen.

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