Die Förderung von Leseverstehen und Entwicklung von Textkompetenz

Zusatztext

Im Buch geht es um die Entwicklung und Förderung von fremdsprachlicher Lesekompetenz der Studierenden geisteswissenschaftlicher Fächer im Hochschulkontext. Am Ende des Buches wird eine Präsentation zum Thema vorgeschlagen. In diesem Buch wird die schrittweise Strategie erarbeitet, die auf das effiziente Lesen in der Fremdsprache zielt. Durch die drei Etappen: Vorwissensaktivierung, Textarbeit und Schlussfolgerungen werden kontinuierlich die Begriffe Kohäsion, Kohärenz, Inferenz und Elaboration beleuchten.

Autorenportrait

Ganna Lirer hat Philologie, Philosophie und Psychologie studiert.Sie hat viele Jahren an ausländischen als auch an deutschen Hochschulen Fremdsprachen unterrichtet.Yevgeniy Ovsyannykov hat die Jüdische Universität in der Stadt Dnepropetrowsk (Ukraine)absolviert. Sein Forschungsschwerpunkt liegt im Bereich der Förderung von Lesekompetenz.

Weitere Details