Sozialpädagogik - Pädagogik des Sozialen

Zusatztext

<p>Dieses Buch führt auf der Basis einer politökonomisch fundierten kritischen Gesellschaftstheorie in grundlegende Elemente einer reflexiv modernisierten Sozialpädagogik ein: die Kommune als gemeinschaftlich gestaltete Lebenswelt; den Verein als die verbindliche Bildungs-Institution neben Familie und Schule; die interkulturelle Jugendbildung als didaktisches Ziel; das pädagogische Verstehen als dialogische Interaktionsform.</p><p>Die Entfaltung dieser Elemente wird eingebettet in die Aufbereitung des Forschungsstandes über die Institutionen der Peer-groups, (Massen-)Medien, Jugendarbeit und Zwangseinrichtungen. Abschließend werden diese Elemente im Konzept der Kommunalpädagogik so verbunden, dass die radikal-demokratischen Möglichkeiten kommunikativer Macht gegenüber einer Kolonialisierung der Lebenswelt durch das System perspektivisch hervortreten.</p><p><br></p><p>Der Inhalt</p><p>Sozialpädagogik als Jugendbildung Nationalstaat, Weltmarkt und Zivilgesellschaft Alltagsorientierung und Verstehen Zur Geschichte von Familie, Schule und Sozialpädagogik Jugend und Identitätsbildung Peergroups (Massen-)Medien Jugendarbeit Zwangseinrichtungen Kommunalpädagogik </p><p><br></p><p>Der Autor</p><p>Dr. habil. Helmut Richter ist Universitätsprofessor im Ruhestand und Lehrbeauftragter im Arbeitsbereich Sozialpädagogik der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.</p><div><br></div>

Autorenportrait

<p>Dr. habil. Helmut Richter ist Universitätsprofessor im Ruhestand und Lehrbeauftragter im Arbeitsbereich Sozialpädagogik der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.<br></p>

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