Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der ökonomischen Bildung

Zusatztext

Sind die Erkenntnisse der universitären Lehre und Fachdidaktik zu speziell für die Unterrichtswirklichkeit? Oder ist die zweite Phase der Ausbildung theoriefern, wie so oft behauptet? "Ein unverbundenes Nebeneinander von Wissenschaft und Unterrichtswirklichkeit wäre auf Dauer kaum tragbar", sagt Holger Arndt (Vorsitzender der DeGÖB). Die Dialektik ist offenkundig: Der Bezugspunkt der fachdidaktischen Forschung ist die Unterrichtspraxis. Sie liefert Impulse und Daten. Fachdidaktische Theorien wiederum untersuchen und verbessern den Unterricht.Der vorliegende Band bildet die breite fachliche Diskussion um dieses vielschichtige Thema ab, der sich die Deutsche Gesellschaft für Ökonomische Bildung auf ihrer letzten Jahrestagung gewidmet hat. Insgesamt 30 Autorinnen und Autoren erörtern die vier Bereiche "Grundlegende Aspekte des Theorie-Praxis-Verhältnisses", "Erkenntnisse und Instrumente der Unterrichtsgestaltung", "Konzepte von Lernenden als Ansatzpunkt didaktischer Maßnahmen" und "Vorstellungen von Lehrkräften". Mit dem Band wird deutlich, dass die Disziplin ein reziprokes Theorie-Praxis-Verhältnis als unabdingbar für die Forschung ansieht.

Autorenportrait

Apelojg, BenjaminDr., Universität Potsdam, Lehreinheit für Wirtschaft, Arbeit und TechnikArndt, HolgerProf. Dr., Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Professur für Didaktik Wirtschaft und RechtBank, VolkerProf. Dr., Technische Universität Chemnitz, Professur für Berufs- und WirtschaftspädagogikBeckmann, Ann-KathrinM.ed., Europa-Universität Flensburg, Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung, Wirtschaftswissenschaften und ihre DidaktikBeinke, LotharUniv. Professor em. Dr., Universität Gießen, FB 03, (Sozial- und Kulturwissenschaften,) Arbeitslehre und ihre DidaktikBerger, SusanneDr., Universität zu Köln, Lehrstuhl für Wirtschafts- und SozialpädagogikEbbers, IlonaProf. Dr., Europa-Universität Flensburg, Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung, Wirtschaftswissenschaften und ihre DidaktikEgbert, BjörnDr., Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Bildungswissenschaften, Grundschulpädagogik: SachunterrichtGeiger, Jan-MartinDipl.-Volkswirt/B.A., Technische Universität Dortmund, Lehrstuhl Entrepreneurship und Ökonomische BildungGeise, WolfgangProf. Dr., Hochschule Niederrhein, Allgemeine BetriebswirtschaftslehreKampshoff, MaritaProf. Dr., Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung SchulpädagogikKirchner, VeraDr., Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Institut für Ökonomische Bildung (IfÖB)Kopp, BärbelProf. Dr., Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Grundschulforschung, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik IKriedel, RonaldM.Sc., Technische Universität Dortmund, Lehrstuhl Entrepreneurship und Ökonomische BildungLahme, CorneliusM.Sc., Technische Universität Dortmund, Lehrstuhl Entrepreneurship und Ökonomische BildungLanganka, AlexanderM.Ed., Europa-Universität Flensburg, Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung/Wirtschaftswissenschaften und ihre DidaktikLange, AstridDr., Universität Hildesheim, Institut für Betriebswirtschaft und Wirtschaftsinformatik, Abteilung für Wirtschaftswissenschaft und ihre DidaktikdeLiening, AndreasProf. Dr., Technische Universität Dortmund, Lehrstuhl Entrepreneurship und Ökonomische BildungLoerwald, DirkProf. Dr., Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Institut für Ökonomische Bildung (IfÖB) und Institut für Ökonomische Bildung gGmbH (IÖB)Löw Beer, DavidDipl.-Volkswirt, Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Institut für Sozialwissenschaften, Abteilung WirtschaftswissenschaftMittelstädt, EwaldProf. Dr., Fachhochschule Südwestfalen, Standort Meschede, Entrepreneurship EducationPenning, IsabelleTechnische Universität Berlin, Institut für Berufliche Bildung und Arbeitslehre, Fachdidaktik ArbeitslehrenPrieß-Buchheit, Julia ClaireDr., Christian-Albrechts Universität zu Kiel, Vertretung des Lehrstuhls für Berufs- und WirtschaftspädagogikRemmele, BerndProf. Dr., Pädagogische Hochschule Freiburg, Institut für Berufsund WirtschaftspädagogikRoehe, ChristianM.Sc., Universität Hildesheim, Institut für Betriebswirtschaft und Wirtschaftsinformatik, Abteilung für Wirtschaftswissenschaft und ihre DidaktikSchneider, BettinaDuale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Studienzentrum IT Management und InformatikSender, TillM.Ed., Technische Universität Dortmund, Lehrstuhl Entrepreneurship und Ökonomische BildungLembke, RebeccaM.A.

Weitere Details