Entwicklungslinien für Bildung in der Pflege

Zusatztext

Wie können die berufsbezogenen professionellen Standards in der Pflege mit der subjektiven Entwicklung von Auszubildenden und Studierenden hin zu einer verantwortungsvollen Persönlichkeitsbildung integriert werden? Die Berufsfähigkeit (Utilität) bedarf neben der organisationalen, juristischen und ökonomischen Bedingungen im konkreten Vollzug der Beachtung der Würdehaftigkeit aller beteiligten Personen und eines wertschätzenden Miteinanders. Diese Care-Perspektive erfordert die Aufnahme von differenzierten Entwicklungslinien, die in diesem Buch anhand zentraler Themen ausgeführt werden.

Autorenportrait

Prof. Dr. Gesa Alena Linnemann studierte Psychologie und Griechische Philologie an der Universität Münster, wo sie im Bereich der Sozialpsychologie mit einer Arbeit zur Interaktion mit Sprachassistenten promoviert wurde. Nach einer Nachwuchsprofessur zum Thema Digitalisierung im Alter an der FH Münster und Tätigkeit beim Diözesancaritasverband Münster nahm sie einen Ruf auf die Professur Sozialpsychologie am Fachbereich Gesundheitswesen der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen an und trat dann ihre aktuelle Professur für Digitalisierung Sozialer Lebenswelten und Professionen am Fachbereich Sozialwesen, Abteilung Münster der gleichen Hochschule an. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich von Interaktionsprozessen mit Künstlicher Intelligenz in den Bereichen Gesundheit und Soziales und der Gestaltung und dem Einsatz von Digitalisierung in verschiedenen Lebenslagen.

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