Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule
Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik 1
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Erschienen: 27.08.2019
Umfang: 216 S.
Sprache: Deutsch
Einband: KT
Format: 1.4 x 21 x 14.8 cm
ISBN/EAN: 9783830921332
Umbreit-Nr.: 7927809
