Hautes écoles universitaires versus hautes écoles spécialisées

Zusatztext

Dans la présente étude, nous examinons et évaluons le processus politique aboutissant à la mise en uvre dun pan de la politique publique des hautes écoles spécialisée (HES) entre 1998 et 2005. Nous nous attachons plus précisément à examiner la fonction charnière que les HES jouent entre les entreprises et les Hautes écoles universitaires dans le mandat de recherche appliquée et développement ainsi que dans le transfert de savoir et de technologie. Nous apprécions ainsi comment la différenciation entre les hautes écoles a été pensée et mise en uvre. Lanalyse est centrée sur les résultats et les effets de la politique publique ainsi que sur les instruments de mise en uvre. Nous utilisons le modèle danalyse des politiques publique développé par Knoepfel et al. (2001).

Autorenportrait

Estelle Papaux est diplômée de l'université de Lausanne, licence ès lettres et mastère en administration publique. Cet ouvrage est son travail de mastère rédigé en 2007. Elle travaillait alors à l'office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie, alors en charge de la mise en oeuvre des hautes écoles spécialisées en Suisse.

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