Agnes (Peter Stamm) - Lektürehilfe und Interpretationshilfe. Interpretationen und Vorbereitungen für den Deutschunterricht.

Zusatztext

<p>Diese Interpretationshilfe für Peter Stamms„Agnes“ unterstützt bei der Lektüre und der<b>Vorbereitung auf den Unterricht und die Klausur</b>.<br /><br/>Zunächst erfolgt eine<b>ausführliche Inhaltsangabe</b>, bevor dann auf den<b>thematischen Aufbau</b> eingegangen wird. Hier werden<b>für jedes Kapitel die Thematik und die mögliche Deutung</b> im Detail behandelt.<br /><br/>Dann werden die<b>Figuren intensiv analysiert</b>. Hier wird auch die Beziehung zwischen Agnes und dem Erzähler betrachtet.<br /><br/>Anschließend werden die<b>Räume</b> untersucht, da auch sie einiges über die Figuren und ihr Befinden aussagen.<br /><br/>Drei<b>Motive</b> spielen in dem Roman eine ganz besondere Rolle: Da ist einmal das Todesmotiv, sowie die Krankheiten von Agnes und das Motiv der Kälte. Auch diese wird ausführlich besprochen.<br /><br/>Abschließend folgt die<b>Interpretation</b> eines Textausschnittes, die eine<b>Musterlösung für eine mögliche Klausur</b> vorstellt.<br /><br/>Mit dieser Lektürehilfe gehen Sie<b>optimal vorbereitet in den Unterricht und die Klausur</b> und nutzen Ihre Zeit optimal!</p>

Autorenportrait

Friedel Schardt machte an einem altsprachlichen Gymnasium sein Abitur, studierte in München und Mainz Philosophie, Theologie und Germanistik, unterrichtete lange Jahre an einem altsprachlichen Gymnasium die Fächer Deutsch und Religion.Im Fach Deutsch bildete er als Fachleiter im Studienseminar über 35 Jahre Referendare aus.Als Autor bediente er eine breite Palette von Themen, Sachbereichen und Textsorten.Er war an der Formulierung von zwei Lehrplänen des Landes Reinland-Pfalz beteiligt, verfasste zusammen mit einer Autorengruppe Sprachbücher für Gymnasium und Realschule, war längere Zeit Herausgeber eine Reihe, die Unterrichtsmodelle für das Fach Deutsch veröffentlichte. Dabei lieferte einen wesentlichen Teil der Modelle selbst.Friedel Schardt ist immer offen für die Probleme der Schüler und verarbeitet seine Erfahrungen in Texten und Büchern, die Schüler anleiten, selbständig zu arbeiten, zu lernen und Zugänge zur Literatur zu finden.

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