Emilia Galotti - Lektürehilfe und Interpretationshilfe. Interpretationen und Vorbereitungen für den Deutschunterricht.

Zusatztext

<p>Diese Interpretationshilfe für Gotthold Ephraim Lessings„Emilia Galotti“ unterstützt Sie bei der Lektüre und der Vorbereitung auf den Unterricht und die Klausur.<br/>Zunächst erfolgt eine ausführliche Inhaltsangabe, wobei Schritt für Schritt gezeigt wird, welche Bedeutung die einzelnen Auftritte im Gesamtrahmen des Dramas haben. Dann werden die Figuren, ihre Eigenschaften und Handlungsmotive genauer untersucht und die Figurenkonstellationen behandelt. Auch die zentralen Strukturen des Dramas werden ausführlich erläutert und die Strukturzusammenhänge bei Hof den Familienstrukturen gegenübergestellt.<br/>Der tragische Konflikt und seine Lösung werden erklärt. Abschließend wird eine Beispielklausur behandelt, die der Frage nach der Tugend und deren Rolle in der„Emilia Galotti“ nachgeht und auch die Fragen nach Tragik und politischer Dimension behandelt. Die Interpretationshilfe unterstützt dabei, den Figuren näher zu kommen und die eigentliche Problematik des Dramas zu durchschauen.<br/><br/>Mit dieser Lektürehilfe gehen Sie optimal vorbereitet in den Unterricht und die Klausur und nutzen Ihre Zeit optimal!</p>

Autorenportrait

Friedel Schardt machte an einem altsprachlichen Gymnasium sein Abitur, studierte in München und Mainz Philosophie, Theologie und Germanistik, unterrichtete lange Jahre an einem altsprachlichen Gymnasium die Fächer Deutsch und Religion.Im Fach Deutsch bildete er als Fachleiter im Studienseminar über 35 Jahre Referendare aus.Als Autor bediente er eine breite Palette von Themen, Sachbereichen und Textsorten.Er war an der Formulierung von zwei Lehrplänen des Landes Reinland-Pfalz beteiligt, verfasste zusammen mit einer Autorengruppe Sprachbücher für Gymnasium und Realschule, war längere Zeit Herausgeber eine Reihe, die Unterrichtsmodelle für das Fach Deutsch veröffentlichte. Dabei lieferte einen wesentlichen Teil der Modelle selbst.Friedel Schardt ist immer offen für die Probleme der Schüler und verarbeitet seine Erfahrungen in Texten und Büchern, die Schüler anleiten, selbständig zu arbeiten, zu lernen und Zugänge zur Literatur zu finden.

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