Formación de un Ambiente Innovador de Aprendizaje

Zusatztext

El presente trabajo de investigación describe los factores que influyen en los estudiantes y docentes en un ambiente innovador de aprendizaje enfocado en la disciplina de negocios. En materia de docencia, su proyección apunta a generar experiencias de aprendizaje significativo adquiridas mediante la resolución de problemas reales. Paralelamente, busca el desarrollo de valores y habilidades personales, cognitivas, profesionales y sociales. Esta investigación se justifica ante la necesidad de que los docentes deberán tener una actitud abierta al asumir el rol de facilitadores del aprendizaje. Bajo esta perspectiva, se entiende que los docentes comprendan la realidad del estudiante; apoyen sus necesidades básicas de formación e impulsen las capacidades existentes, por lo cual, en primer lugar, se procedió a llevar a cabo la revisión de literatura que se presenta en el marco teórico.

Autorenportrait

Gerónimo Juárez Ibarra, Doctor en Tecnología e Innovación en la Educación, Maestro en Planeación con acentuación en Finanzas, Profesor de Tiempo Completo en la Facultad de Administración y Contaduría de la Universidad Autónoma de Coahuila, Escritor, Columnista, Conferencista y Miembro de la Asociación Mexicana de Contadores Públicos de Nuevo León.

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