La motivación por aprendizajes profesionales

Zusatztext

La formación de la motivación hacia los aprendizajes profesionales en estudiantes universitarios, en especial de la carrera Pedagogía -Psicología de la Universidad de Holguín, Cuba, es la razón esencial de la investigación realizada, la cual aporta una concepción pedagógica que tiene su salida práctica mediante una estrategia curricular que contiene diferentes alternativas por año académico y en correspondencia con las funciones del citado profesional para la formación de la motivación por los aprendizajes inherentes a la carrera en particular y a la profesión pedagógica, en geneal.

Autorenportrait

Graciela del Carmen Sánchez Rodríguez es Licenciada en Pedagogía-Psicología, Master en Pedagogía Profesional y Doctora en Ciencias Pedagógicas. Posee una experiencia de 35 años en la formación de profesionales de la educación y muy buenos resultados en la gestión de la calidad del aprendizaje de los estudiantes de la carrera Pedagogía-Psicología.

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