USO DE REDES SOCIALES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

Zusatztext

La investigación fue para determinar la relación entre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, Apurímac, Perú. Para recoger la información se aplicó un test de escala de Likert con 48 ítems; para identificar las variables de estudio sobre el uso de las redes sociales y los estilos de aprendizaje, y se realizó una muestra de 210 estudiantes. La información se procesó con el programa estadístico IBM SPSS STATISTIC v.22 y el aplicativo Excel; para obtener los resultados descriptivos y la correlación correspondiente. El uso de las redes sociales en el ámbito educativo universitario se ha masificado; acceden a ella desde diversos dispositivos en cualquier momento estas actividades intervienen en los estilos de aprendizaje de los estudiantes en su formación profesional.

Autorenportrait

Dr. Darío Valreymond Tacora, Licenciado en Administración, M.Sc. en Educación, Doctor en Contabilidad y Administración. Mg. Raquel Álvarez Siguayro, Contador Público y Magíster en Contabilidad, docentes de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, Región Apurímac.

Weitere Details