Perspectivas en la psicología educativa

Zusatztext

¿Por qué un libro centrado en la psicoeducación? Es urgente que reconozcamos a todos los educandos, independientemente de su edad, como socios de pleno derecho con los que cada educador debe interactuar en el respeto mutuo y la aceptación de la extraordinaria diversidad de esta población humana. Acompañar significa ayudar a otros a domar el miedo a aprender; significa saber cómo recurrir a los universales del desarrollo para dibujar un retrato dinámico de cada uno de nuestros socios. Evitando la seducción y la intrusión. Los intercambios en el campo de la psicopedagogía permiten esta fecundación mutua. Entender mejor lo que está en juego en el desarrollo del lenguaje y la inteligencia es saber cómo adaptar nuestras estrategias educativas. Esta perspectiva inclusiva enriquece el proyecto pedagógico y promueve el bienestar de todos. Siempre que el plan de estudios de la formación de profesores se optimice en esta perspectiva humanística y ética. Está en juego el respeto a nuestros jóvenes que serán los adultos del mañana con todos los beneficios de esta riqueza de formación.

Autorenportrait

Leo BARBLAN, doctor en psicología, licenciado en psicopatología del lenguaje, ha trabajado en un departamento de psiquiatría infantil, especialmente en el campo de la psicopedagogía, en aulas e instituciones. Participó en la creación de estructuras con fines psicopedagógicos implementadas en Ginebra.

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