Azione Ricerca sui sistemi di risposta del pubblico

Zusatztext

La revisione delle "capacità di ricerca di base" utilizzando le diapositive PowerPoint può essere difficile e noiosa, soprattutto per gli studenti. Inoltre, ascoltare per un'ora o due la presentazione di un docente potrebbe diminuire la motivazione degli studenti se sono cinestesici e spaziali. Inoltre, non impegnarsi a rivedere i concetti di capacità di ricerca e di terminologia porterà ad una maggiore confusione per gli studenti. Mani sulle attività e il coinvolgimento degli studenti nel processo di ricerca li aiuterà a cementare la conoscenza attraverso applicazioni nella vita reale. Pertanto, gli autori hanno scelto Nearpod live classroom come piattaforma didattica per rivedere la "ricerca sull'alfabetizzazione". Nearpod è una piattaforma di insegnamento online che permette agli insegnanti e agli studenti di interagire durante la lezione. Questa aula virtuale offre diverse applicazioni online per aiutare gli studenti a lavorare individualmente, in coppia/gruppo, attraverso domande, discussioni e indagini sull'argomento. Questa tecnica di apprendimento collaborativo è conosciuta come Think, Pair, and Share (TPS) - che è supportata dalla 'teoria cognitiva sociale' come quadro teorico per questo studio.

Autorenportrait

Diana et Andrew Johnston ont à eux deux 30 ans d'expérience dans l'enseignement. Diana Johnston a débuté en 1990 dans le cadre d'une licence - Territoire du Nord en Australie. Andrew Johnston a commencé à enseigner en 1985 à Darwin, en Australie. Ils se sont mariés à Darwin, en Australie, et ont commencé à enseigner à l'étranger en 1993. 

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