Formación programada

Zusatztext

La norma UNE 69915:2001 gestión de la calidad o directrices para la formación se configura en el marco de la política de formación y se adecúa también al proceso que se detalla en cualquier manual de gestión de los recursos humanos respecto a esta política. La norma define la formación como el proceso que proporciona y desarrolla conocimientos, habilidades y comportamientos para cumplir con los requisitos de un puesto de trabajo. Es una definición limitada, ya que se circunscribe únicamente a lo que se puede denominar competencia formativa (Jarvis, 1990) o formación requerida para optimizar una actividad profesional o puesto de trabajo. Adicionalmente, la carencia formativa hace referencia al desfase entre competencias requeridas y la cantidad de competencias del trabajador (Fernández-Salinero, 2005) y la competencia estratégica o capacidad para desarrollar y mejorar en el futuro. Ello implica que en todo programa formativo haya que tener tres perspectivas: el individuo, el puesto y la organización (Fernández-Salinero, 2005).

Autorenportrait

Doctora por la Universidad de Oviedo. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación. Sección Pedagogía por la Universidad de Oviedo. Especialista Universitaria Sociolaboral por la Universidad de Oviedo. Especialista en Formación para el Empleo. Profesora de la Universidad de Oviedo.

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