Representaciones sociales sobre Apego Infantil

Zusatztext

La presente investigación se basa en las representaciones de apego que tienen los cuidadores de niños y niñas de 0 a 3 años pertenecientes a redes de colaboradores del servicio nacional de menores de Chile. Para ello se recogió información mediante entrevistas, con las que se extrajeron representaciones sociales de las informantes que luego fueron contrastadas con documentos de los discursos públicos de las Instituciones seleccionadas. Los resultados de la investigación son las representaciones sociales obtenidas de las informantes claves, las cuales se expresan en tres puntos; concepto de apego, relevancia del apego y propuestas para favorecer su desarrollo. Esta investigación concluye que las informantes claves representan el vínculo del apego como una relación entre un niño y un adulto significativo, valorándolo según la labor que cumplen dentro de una residencia y la profesión que ejercen. Por último al contrastar estas representaciones sociales con el discurso público de las Instituciones seleccionadas, se establecen diferencias conceptuales y prácticas entre éstos.

Autorenportrait

-Karin Berger, Lic. en Educación. Educadora de párvulos y escolares iniciales de la Universidad de Chile. Actualmente Educadora de párvulos en colegio Alemán, Pto Montt. -Stefanía Gutiérrez, Lic. en Educación. Educadora de párvulos y escolares iniciales de la Universidad de Chile. Actualmente Profesora de primer ciclo básico en escuela E-10, Stgo.

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