Die Bewahrung der kulturellen Identität aus der Sicht der Geographie

Zusatztext

Die Bildung der geographischen Kultur wird zu einer gesellschaftlichen Notwendigkeit für die integrale Bildung zukünftiger Generationen und hat eine besondere Beziehung zur kulturellen Identität, die aufgrund der soziokulturellen Dringlichkeiten, die der Bildung auferlegt werden, in der heutigen Zeit von großer Bedeutung ist. In diesem Sinne antwortet die Forschung auf die Unzulänglichkeiten in der pädagogischen Arbeit mit den geographischen Identitätselementen des soziokulturellen Kontextes und hat als Ziel die Ausarbeitung einer pädagogischen Strategie, die in einem Modell der Bildung der geographischen Kultur aufrechterhalten wird, das die Bewahrung der kulturellen Identität der Studenten des Abschlusses in geographischer Bildung als Teil des Prozesses der geographischen Bildung begünstigt.

Autorenportrait

Dr. C. Susel Noemí Alejandre Jiménez. Afgestudeerd in Onderwijs, specialisatie Geografie. Master in Educatief Onderzoek. Doctor in de Pedagogische Wetenschappen. Hoogleraar Economische en Sociale Geografie aan de Universiteit van Granma en voorzitter van de leerstoel Milieu en Duurzame Ontwikkeling. Cuba.

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