Ausbildung

Zusatztext

Die vorliegende Arbeit ist aus der Dissertation mit dem Titel "Die Umsetzung des RECREA-Projekts im Unterricht: Eine Annäherung an die Erfahrungen seiner Akteure" hervorgegangen, deren Ziel es war, die Erfahrungen der Mitglieder zweier akademischer Gruppen der Universidad Veracruzana zu beschreiben und zu verstehen, von ihrer Aufnahme in das Netzwerk der Gemeinschaften für die Erneuerung des Lehrens und Lernens (RECREA) über die in den Workshops erhaltene Ausbildung, die Gestaltung ihrer Programme auf der Grundlage der RECREA-Richtlinien bis hin zur Umsetzung im Unterricht. Darüber hinaus haben wir versucht, die Erfolge, Hindernisse und Herausforderungen zu ermitteln, mit denen die Mitglieder konfrontiert sind.

Autorenportrait

Absolventin der Pädagogik, Studentin im dritten Semester des Master-Studiengangs Personal und Personalmanagement. Sie arbeitet an der Forschungslinie Lehrpraxis. Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Económicos y Sociales der UV. Mitarbeiterin der Akademischen Körperschaft Studien im Bildungswesen.

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