Materials Design

Zusatztext

Este libro, que está destinado a docentes y educadores en servicio, principiantes y en servicio, analiza los aspectos clave que los docentes, como diseñadores de materiales, deben tener en cuenta al crear materiales de enseñanza/aprendizaje para EFL, pensando en las necesidades. y las particularidades de la población.  Este libro de texto está dividido en doce elementos.  Los primeros cuatro elementos se enfocan en los aspectos teóricos iniciales que un docente, como diseñador de textos, debe considerar al crear materiales.  El elemento cinco introduce una clara descripción y diferenciación entre un objetivo de enseñanza y aprendizaje.  El siguiente elemento, Elemento seis, sugiere que si bien todas las habilidades en inglés se pueden desarrollar en un solo taller o guía, el material debe tener una habilidad protagonista.  El elemento siete se basa en la noción de que los materiales de enseñanza y aprendizaje, como talleres y guías, pueden seguir una serie de pasos que incluyen una actividad de calentamiento, una presentación del tema, una práctica y una etapa de producción.  El elemento ocho describe la importancia de las instrucciones en el diseño de materiales.  Los últimos Elementos, nueve, diez y once,  se relacionan con aspectos de instrucción al diseñar materiales.  Todos estos aspectosayudar a los desarrolladores de materiales a tener un material más atractivo y bien diseñado.  Finalmente, el elemento doce ayuda a los desarrolladores de materiales a autoevaluar el material  que han diseñado a través de la reflexión.

Autorenportrait

Jahir Aguirre Morales Professor at Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) in Tunja, Boyacá, holds an M.A. in English Didactics from Universidad de Caldas. He belongs to the research group "TONGUE". He currently teaches at the Modern Languages Teaching Program at UPTC. He was an ESL teacher in North Carolina and a Spanish language teacher in Virginia, USA. Bertha RamosHolguín Professor at Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) in Tunja, Boyacá, holds a PhD in Education Sciences from UPTC, and an M.A. in Applied Linguistics for the Teaching of English from Universidad Distrital Francisco José de Caldas. She is the leader of the research group "TONGUE". She currently teaches at the Modern Languages Teaching Program at UPTC, the M.A. in Language Teaching Program, and the Education Sciences Doctoral Program at the same university. Jhonatan Vásquez-Guarnizo English language professor in the School of Languages at Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) in Tunja, Boyacá. He holds an M.A. in Language Teaching from the UPTC and a B.A. in English Language Teaching from Universidad de la Amazonia. He is part of the research group "TONGUE" and he is currently pursuing his second M.A. in Education with emphasis on English Didactics at Universidad Externado de Colombia.

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