Manual Oxford de Filosofía en Educación Musical

Zusatztext

El Manual Oxford de Filosofía en educación musical, editado en inglés por los prestigiosos Wayne D. Bowman y Ana Lucía Frega, del cual esta obra presenta un compendio en español, intenta mostrar cómo una Filosofía en la educación musical parte desde las prácticas mismas y permite tomar conciencia de las ideas estéticas, culturales, antropológicas, éticas y políticas que allí operan consciente o inconscientemente. Este recorrido propone "poner en cuestión" las prácticas, los objetivos de enseñanza y las convicciones en la enseñanza musical. A través de la reflexión de números especialistas de primer nivel mundial, ofrece perspectivas novedosas y provocativas que desafían el quehacer tanto en la educación formal como no formal, tanto en la formación escolar general como aquella impartida en los Conservatorios.  Alejándose de todo dogmatismo, el Manual busca poner en juego la acción del filosofar. Evita asumir posiciones que clausuren la búsqueda, propone una mirada crítica sobre el etnocentrismo y valora positivamente la aparición de divergencias entre los capítulos, ya que de esta forma se promueve el debate racional, crítico y creativo. Al reconocer el carácter plural de las prácticas en educación musical se abre el campo a nuevos e interesantes caminos que busca recorrer con claridad, justicia, rigor y, ante todo, utilidad.  El Manual Oxford de Filosofía en educación musical. Un compendio constituye un desafío para los educadores musicales de distintas latitudes, una invitación a construir propuestas sólidas de enseñanza y a dar lugar al intercambio fértil entre colegas. 

Autorenportrait

Wayne D. Bowman es profesor de Música y Educación Musical en la  Brandon University en Manitoba, Canadá. También se desempeñó en la Mars Hill College (North Carolina), de la Toronto University así como en la New York University. El Dr. Bowman es autor de Philosophical Perspectives on Music (Oxford University Press, 1998) y de numerosos capítulos en libros y artículos en revistas relacionados a la filosofía de la educación musical. Ex director del la revista Action, Criticism, and Theory for Music Education. Trombonista consumado y educador de jazz, obtuvo su postgrado en la University of Illinois en Urbana. Ana Lucía Frega es una educadora musical nacida en Buenos Aires, Argentina, que ha enseñado en todos los niveles del sistema de educación artística de su país. Como autora fue ampliamente publicada en el mundo hispanohablante, es conferencista regular en Francia, España, Portugal, Canadá, Grecia, Australia y Estados Unidos. La doctora Frega se ha desempeñado como Directora del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón, como presidenta del ISME, como ExCom de la IMC de la UNESCO, y es miembro permanente de la Academia Argentina de Educación. Su libro All for Music, Music for All fue publicado en 1998 por la University of Praetoria, South Africa. En Sb editorial ha publicado Mujeres de la música (2011); Borges y la música (2013) y, en coautoría con Graciela M. Luraschi, Instrumentos musicales autóctonos de América Latina.

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